固有

1.欣赏不是单向的布施，是才智与才智的自动磕碰;欣赏不是别有用心的贱卖恭维，是对一种相对价值的公平认可;欣赏不是谀词满口的庸俗阿谀，而是对事物固有魅力的真挚。

2.改革又如劈山,沉睡万年的山壑,一旦削挖,固有结构被破坏,开掘者随时都有崩塌埋身的危险。

3.那依你而定，活在头脑里的悲惨生活，或活在无念里的喜乐、平静、庆祝。悲哀、悲惨，是人造的。喜乐、欢乐，是你的固有潜力。静心只是去知道你的潜力。

4.物固有所然，物固有所可。无物不然，无物不可。

5.固有老彩子彩衣娱老,今有十四阿哥犬突豕奔保自身,十四五的孩子本来该是足不沾地的架势可他却三滑两跌,踉踉跄跄的飞快。

6.每当要做点什么事情的时候总是无法在这一行为可能带来的结果，与回避这一行为所可能带来的结果之间找出二者的差异，我往往感到周围事物正在失去其固有的平衡这也许是我的错觉。

7., 那依你而定，活在头脑里的悲惨生活，或活在无念里的喜乐、平静、庆祝。悲哀、悲惨，是人造的。喜乐、欢乐，是你的固有潜力。静心只是去知道你的潜力。

8.教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说：“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所固有”。

9.要改变消费者固有的想法，比登太阳还难；但不是不可能的。史玉柱

10.人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。